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Spielen, sprechen, bewegen

Dein Kind lernt bei uns so, wie Kinder am besten lernen: im Spiel, im Gespräch und in Bewegung. Hier erfährst du, wie unser Alltag aussieht und was dahintersteht.

Eine Erzieherin malt mit zwei Kindern am Tisch, in der Mitte steht ein Becher mit Buntstiften.

Teiloffen, mit festem Zuhause

Unser pädagogisches Konzept (PDF)folgt in Kürze

Jedes Kind hat bei uns seine feste Gruppe und seine Bezugspersonen. Darüber hinaus arbeiten wir teiloffen: Die Räume sind nach Bildungsbereichen eingerichtet, und die Kinder entdecken sie gruppenübergreifend.

Grundlage unserer Arbeit ist der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg. Was dein Kind gerade interessiert und was es gerade lernt, bestimmt, was wir ihm anbieten.

In der Intensivphase von 10:00 bis 11:30 Uhr machen alle Pädagog*innen Angebote in ihren Räumen. Davor und danach ist Zeit fürs Freispiel – denn im freien Spiel lernen Kinder besonders viel.

Räume, die zum Entdecken einladen

Jeder Raum verbindet zwei Bildungsbereiche. So findet dein Kind jeden Tag neue Anregungen.

  • Bauen & Konstruieren und Forschen & Entdecken

    Bauen, stapeln, ausprobieren – und herausfinden, warum etwas hält oder umfällt.

  • Logik & Mathematik und Atelier

    Zählen, sortieren, Formen finden. Und gleich daneben das Atelier zum Malen und Gestalten.

  • Rollenspiel & soziales Miteinander und Ästhetik

    Hier wird gespielt, verhandelt, sich abgesprochen – und gemeinsam etwas Schönes gestaltet.

  • Körper & Sinne und Sport & Bewegung

    Den eigenen Körper spüren und sich viel bewegen. Bewegung ist bei uns Bildung.

  • Musik & Rhythmik und Sprache

    Singen, klatschen, erzählen, zuhören. Mit gezielter Sprachförderung nach unserem eigenen Konzept.

So sieht es bei uns aus

Unsere Turnhalle
Garten mit Hochbeeten
Unsere Küche
Gruppenraum
Atelier

Sprache und Bewegung, jeden Tag

Das ist unser Schwerpunkt. Beides gehört für uns zusammen: Kinder, die sich bewegen, haben viel zu erzählen.

Sprache

  • MorgenkreisMit Muggelsteinen starten wir gemeinsam in den Tag.
  • Täglicher SingkreisLieder, Reime und Rhythmus – jeden Tag.
  • Gezielte SprachförderungNach unserem eigenen Sprachkonzept, abgestimmt auf jedes Kind.

Bewegung

  • Eigene TurnhalleEinmal pro Woche ist Turnen für jede Gruppe.
  • YogaRuhig werden, den Körper spüren, durchatmen.
  • Jeden Tag draußenIn unserem Garten mit Hochbeeten – Thema unserer Projektwoche 2025.
Kinder sitzen mit einem Erzieher mit Gitarre im Kreis und spielen auf Rhythmusinstrumenten.

Kinder reden mit

Partizipation, Inklusion und Vielfalt sind für uns keine Schlagworte, sondern Alltag.

  • MitentscheidenDie Kinder entscheiden bei Dingen mit, die sie betreffen.
  • Regeln gemeinsam findenWas bei uns gilt, besprechen und vereinbaren wir mit den Kindern.
  • Gehört werdenKinder haben bei uns Möglichkeiten, sich zu beschweren – und erleben, dass ihre Beschwerde etwas bewirkt.
  • Alle gehören dazuJedes Kind ist willkommen, mit seiner Sprache, seiner Herkunft und seinem Tempo.

Ankommen in Ruhe

Wir gewöhnen nach dem Berliner Modell ein. Du bist am Anfang dabei, und dein Kind bestimmt das Tempo.

  1. Tag 1 und 2

    Du bist dabei. Ihr seid eine Stunde gemeinsam bei uns, dein Kind lernt Räume und Bezugsperson kennen.

  2. Ab Tag 3

    Frühestens jetzt der erste kurze Abschied. Wie lange, entscheiden wir gemeinsam nach deinem Kind.

  3. Die nächsten Wochen

    Die Zeit ohne dich wird Schritt für Schritt länger – im Tempo deines Kindes.

  4. Nach 1–2 Monaten

    Im Abschlussgespräch schauen wir zusammen zurück: Wie ist dein Kind angekommen?

Ein Tag bei uns

Feste Zeiten geben Halt, dazwischen bleibt viel Raum zum Spielen. So sieht ein ganz normaler Tag aus.

  1. 8:00

    Ankunft & Freispiel

    Bis 9 Uhr kommen alle an. Dein Kind sucht sich aus, womit es den Tag beginnt.

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  2. 9:00

    Frühstück

    Das gesunde Frühstück aus deiner Dose, gemeinsam am Tisch.

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  3. 9:30

    Morgenkreis

    Mit Muggelsteinen kommen wir zusammen und schauen, was heute ansteht.

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  4. 10:00–11:30

    Intensivphase

    Angebote aller Pädagog*innen in den Bildungsräumen: bauen, forschen, malen, turnen, erzählen.

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  5. 11:30

    Singkreis

    Jeden Tag wird gesungen. Sprache und Rhythmus gehören bei uns zusammen.

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  6. 12:00

    Mittagessen

    Frisch gekocht in unserer eigenen Küche.

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  7. 12:30

    Zähneputzen

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  8. 12:45

    Ruhephase

    Kurz durchatmen nach einem vollen Vormittag.

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  9. 13:15

    Freispiel

    Ab 13:30 kannst du dein Kind abholen.

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  10. 14:30

    Snack

    Obst, Gemüse oder Joghurt – den Nachmittagssnack gibt es von uns.

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  11. 15:00–16:00

    Abholzeit & Freispiel

    Zweite Abholzeit, bis um 16 Uhr die Türen schließen.

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Gekocht wird bei uns im Haus

Unser Mittagessen entsteht jeden Tag frisch in der eigenen Großküche.

Frühstück
bringst du von zu Hause mit – gesund und ohne Süßes
Mittagessen
frisch gekocht, Fleisch höchstens 1–2× pro Woche, 1× Fisch, ein fester Suppentag
Nachmittags
ein Snack von uns: Obst, Gemüse, Joghurt …
Zu trinken
Wasser

Begleitet bis zur Schule

Wir beobachten, dokumentieren und sprechen mit dir darüber – vom ersten Tag bis zum Abschied.

  • SchulhüpferUnsere Vorschulkinder sind die Schulhüpfer. Ein Höhepunkt: die Schulkind-Übernachtung in der Kita.
  • Kooperation mit der SommerrainschuleDamit der Weg in die Schule vertraut wird.
  • KitatagebuchJedes Kind hat sein Portfolio, in dem seine Entwicklung sichtbar wird.
  • EntwicklungsgesprächeEinmal im Jahr nehmen wir uns Zeit für dich und dein Kind.
  • ProjektwocheJede Gruppe gestaltet einmal im Jahr eine eigene Projektwoche.